"Ser una persona sencilla, te hace ser una gran persona"

lunes, 28 de septiembre de 2015

CONCLUSIONES DE LA 1a UNIDAD

   Lo que aprendí en la primera unidad fue la clasificación de sólidos cristalinos que se pueden subdividir en cinco tipos de sustancias que son: las sustancias iónicas positivas y negativas, las covalentes polares que son la moléculas polares, las covalentes no polares que son las moléculas no polares, las covalentes reticulares que son los átomos en un retículo de enlaces y los metales que son átomos ionizados.
   También los colores de las sustancias como método de identificación, ahí vimos que el color de las sustancias dependía de la estructura de sus átomos y también sobre el espectro de emisión que era la absorción de átomos de la luz y emite energía al ser excitado.
   De ahí vimos sobre el mechero de bunsen y aprendimos a identificar los tipos de llamas que la azul es la llama calorífica y la amarilla es la llama luminosa la que no da casi calor, también pudimos identificar cada una de sus partes.
   Después empezamos con las prácticas, la primera fué del ensayo a la llama donde pudimos observar el tipo de coloración que daba cada reacción en la parte superior de la llama ya que el compuesto al pasar por temperaturas altas su catión en átomos metálicos pasaban a ser átomos gaseosos que les daba la coloración brillante.
   En la segunda práctica que fue el ensayo a la perla de bórax, pudimos observar que los compuestos al ser quemados reaccionaban con el anhídrido bórico y así formábamos los metaboratos, porque al ser quemado el Tetraborato sódico decahidratado + la sal este se hinchaba y perdía el agua de cristalización.
   Por último hicimos un vídeo de la identificación de metales preciosos que era el oro y plata, utilizamos 2 tipos de ácidos el HCl y el HNO3 para obtener el kilataje de las prendas y también para ver si era de oro puro o solo un baño de oro y si era de plata o solo una imitación, ya que la reacción del oro puro era oscura, la del oro chapado era verde, la de la plata era gris y del metal cualquiera no tenia ninguna reacción ya que le salían pequeñas burbujas y solo lo quemaba.

Práctica No.2 ENSAYO A LA PERLA

                                      Practica No.2
                      ENSAYO A LA PERLA DE BÓRAX
Objetivo:
Emplear el ensayo a la perla de bórax como un medio para identificar cationes por la coloración de la perla formada.
Observaciones:

 El asa de platino de sumergió tres veces en el HCl para desinfectarlo, después de sumergirlo nuevamente ya caliente el asa se tomó una cantidad de Tetraborato sódico decahidratado (bórax) y lo regresamos al fuego y se le agregaron las distintas sales que teníamos.




Cloruro Cúprico

  En primer lugar le agregamos el Cloruro cuproso y la llama salió de color verde ya que al Tetraborato sódico decahidratado al agregarle la sal y quemarlo en altas temperaturas pasó a ser un metaborato cuproso porque la sal se expandió perdiendo el agua de cristalización y después lo contrae para formar la perlita y al sacarla nos dio una coloración rojo-café.

Cloruro de manganeso



Después se volvió a desinfectar y se quemó, se tomó más bórax y se le agregó Cloruro de manganeso y su llama nos dio un color azul-verde porque también al quemar el Tetraborato sódico decahidratado + la sal pasó a ser una metaborato de manganeso porque la sal se expande y pierde el agua de cristalización de ahí se contrae y al sacar la perla nos quedó una coloración violeta.

Cloruro Crómico


De ahí se desinfectó nuevamente y ya caliente se le agregó bórax y después el Cloruro de cobalto su llama fue de color azul-verde ya que el Tetraborato sódico decahidratado + la sal pasa a ser un metaborato de cobalto porque al quemarlo se expande perdiendo el agua de cristalización y después se contrae dándole un color verde a la perla.

Cloruro de cobalto

Volvimos a quemar el asa y de allí tomamos nuevamente bórax y después el Cloruro de cobalto, su llama fue de color azul-verde ya que el Tetraborato sódico decahidratado+ la sal pasó a ser un metaborato de cobalto porque al quemarlo este se expandía perdiendo el agua de cristalización y se contraía formando la perlita de color azul turquesa.

Cloruro férrico

Nuevamente quemamos el asa de platino se tomó más bórax y se le agregó el Cloruro férrico y la llama fue de color amarillo ya que por la misma razón al Tetraborato sódico decahidratado+ la sal al quemarse pasó a ser un metaborato férrico porque este al quemarse se hincha y pierde el agua de cristalización y este se contrae formando la perlita de color rojo-amarillo.

Cloruro estañoso
  
Por último se quemó se tomó más bórax y se le agregó la última sal que fue el Cloruro estañoso y su llama fue incolora ya que este no se combinó con el Tetraborato sódico decahidratado ya que al quemarse solo quedó un metaborato sódico + anhídrido bórico y la perla de igual manera fue incolora.

Conclusión:
En la elaboración de la práctica pudimos observar que los compuestos al ser quemados reaccionaban con el anhídrido bórico y así se formaban los metaboratos.

Cuestionario:
1.- Elabora un concentrado con los colores observados en la perla con cada catión en las zonas reductoras y oxidantes.
Compuesto
Zona reductora
Zona oxidante
Cloruro cúprico
Verde
Rojo-café
Cloruro de manganeso
Rosa
Violeta
Cloruro crómico
Verde
Verde
Cloruro de cobalto
Violeta
Azul turquesa
Cloruro férrico
Naranja
Rojo-amarillo
Cloruro de estaño
Incoloro
Incoloro

2.- Escribe las reacciones de formación de óxidos y metaboratos por cada catión.
·        Metaborato Cúprico Cu3 (BO2)2
·        Metaborato de manganeso MnBO2
·        Metaborato crómico Cr3 (BO2)3
·        Metaborato de cobalto CoBO2
·        Metaborato férrico Fe3 (BO2)3
·        Metaborato de estaño Sn3 (BO2)2

3.- Investiga la ficha técnica del Tetraborato de sodio decahidratado.

FICHA TÉCNICA
BÓRAX DECAHIDRATADO
 Descripción general
 Nombre Químico: Tetraborato de Sodio Decahidratado.
Formula Química: Na2B4O7 · 10H2O
Peso Molecular: 381,37 g/mol
 Peso Específico: 1.71
PH al 5 %: 9.5
Solubilidad: 5.9 g/100 mL H2O a 20 ºC.
 Características Físicas: De color blanquecino a translúcido, inodoro, gránulos o polvo cristalizado, eflorescentes al aire seco. Muy soluble en agua con reacción alcalina.
Composición Química
Na2B4O7 · 10H2O 99,50 %
Contenido B2O3 36.34 %
 Contenido de B 11.40 %
Contenido de Sulfatos (SO-2 ) 0.012 %
Contenido de Cloruros (Cl - ) 0.185 %
APLICACIONES
Fabricación de porcelanas y cristales.
 Soldadura de metales.
 Elaboración de barnices y esmaltes.
Como preservante de la madera.
 Control de insectos.
Como micro-nutriente.
 Presentación: Saco 25 kg
4.- Investiga y dibuja una flama del mechero de bunsen, indicando la zona reductora y la zona de oxidación con dos colores diferentes.













5.- ¿Cómo se realizan los ensayos sobre el carbón?
Para el ensayo al carbón se utiliza también el ensayo a la llama, se pone una muestra pura o se mezcla con algún otro fundamento, se somete de un solvente que puede ser algo oxidante o reductor.

Bibliografía

Mendez , M. K. (27 de 09 de 2015). Google. Recuperado el 27 de 09 de 2015, de Google: http://www.ctr.com.mx/pdfcert/Tetraborato %20 de%20 Sodio%20 Decahidratado.pdf




domingo, 27 de septiembre de 2015

Práctica No.1 ENSAYO A LA LLAMA

                       Práctica No.1
        IDENTIFICACIÓN PRELIMINAR DE CATIONES
                        CON ENSAYOS A LA LLAMA
Objetivo:
   § Reconocer la presencia de determinados metales por el color que aparece al exponer sus compuestos a la llama de un mechero.
    § Conocer donde proceden los distintos colores de los fuegos artificiales.
   §  Producir fuegos artificiales de distintos colores.
   §  Explicar los espectros a los alumnos de Bachillerato.
Observaciones:
     Compuesto:
·       Cloruro de Manganeso (MnCl2)

Su reacción fue de color violeta, pero solo se llega a apreciar en la parte de arriba porque la zona de oxidación tiene las temperaturas altas que hace que los átomos de los metales en forma de iones pasen a ser átomos gaseosos y  adquiera colores brillantes.







·  Cloruro de Cobalto (CoCl2)
   
 Su reacción fue de color azul-violeta por la misma de razón, porque el compuesto al pasar con la zona de oxidación nos da la coloración del Cobalto.











· Cloruro de Potasio (KCl)
Su reacción dio una coloración naranja en la parte superior, ya que el compuesto al pasar por la zona de oxidación se notaba la coloración del K.

· Cloruro de Calcio (CaCl2)

Su reacción fue de color morado y como en las demás reacciones la coloración se notará un poco en la parte de arriba por la zona de oxidación que hace que el color del metal se note.





· Hidróxido de bario Ba(OH)2
     
 En el hidróxido de bario ocurre lo mismo sus átomos en forma de iones en estado sólido pasa a un estado gaseoso al calentarse a una elevada temperatura y se puede apreciar que da una coloración rojo brillante.




· Cloruro Férrico (FeCl3)
     
En este compuesto nos da una coloración verde-rojo donde se alcanza a apreciar más el color rojo en la zona oxidante y el color verde en la parte reductora.





·Cloruro Estañoso (SnCl2)
 En este penúltimo compuesto el cloruro de estaño su reacción fue de color azul turquesa- naranja. Como se observa en la zona oxidante se nota el color naranja y en la zona reductora el color azul turquesa, ya que sus iones en estado sólido pasan al estado gaseoso por las altas temperaturas.



·Cloruro Mercúrico (HgCl2)
 Por último en este compuesto su reacción es de color morado-violeta ya que como lo explique anteriormente  esa coloración surge por la alta temperatura y hace que los átomos en estado sólido pasen a estado gaseoso y también hace que obtengan colores brillantes de cada metal.




Conclusión:
En conclusión pudimos observar el tipo de coloración que daba cada reacción en la parte superior de la llama ya que el compuesto al pasar por temperaturas altas su cation en átomos metálicos pasan a ser átomos gaseosos y dan un color brillante.

Cuestionario:
1.- ¿Qué diferencia encuentras entre una identificación preliminar y una confirmatoria?
Pues preliminar es una suposición de algún resultado y  confirmatoria es cuando se realiza y se confirma el resultado.
2.- Define con tus propias palabras el término “enmascaramiento”.
Es la ocultación de algo para que no se pueda definir específicamente como es en realidad.
3.- ¿Qué entiendes por “espectro de emisión”?
Que es la absorción de átomos de la luz, y emite energía (tras ser excitados)
4.- Elabora un esquema de la flama que proporciona el mechero, indicando las zonas de oxidación y reducción. Indica también las temperaturas que se alcanzan en ambos.

5.- ¿Cuál es la función del ácido clorhídrico en esta determinación?
El HCl se utiliza para formar cloruros y también para limpiar los materiales de laboratorio.


6.- Investiga las sales que se emplean para proveer las diversas coloraciones en pirotecnia.
Las sales que se utilizan en la pirotecnia son:
  v Estroncio da una coloración roja de un carmesí pálido.
  v El calcio da un color rojo amarillento.
  v El litio da un color carmín.
  v El sodio da un color amarillo puro y brillante.
  v El bario da un tono verde amarillento.
  v El cobre da un color verde esmeralda.
  v El telurio da un color verde hierba
  v El talio da un color verde azulado.
  v El zinc da un color verde blanquecino.
  v El cobre se produce también destellos celestes.
  v El arsénico, plomo o selenio da una coloración azul pálido.
  v El cesio da una luz púrpura.
  v El potasio da el color magenta.
  v El rubidio da un color violeta.
Estas sales son utilizadas en muchos eventos como el 15 de septiembre, en fin de año, en fiestas patronales, etc.

7.- Elabora esquemas coloreados de cada uno de los iones identificados.
Compuesto                   Color
  Cloruro de manganeso
Violeta e incoloro
  Cloruro de cobalto
Azul-violeta e incoloro
Cloruro de potasio
Naranja y rojo
Cloruro de calcio
Morada y naranja
Hidróxido de bario
Rojo y naranja
Cloruro férrico
Verde y rojo
Cloruro estañoso
Azul-turquesa y naranja
Cloruro mercúrico
Morado y violeta

Bibliografía
Mendez Martinez, A. K. (26 de 09 de 2015). Google. Recuperado el 26 de 09 de 2015, de Google: http://www.quimitube.com/pirotecnia-la-quimica-y-el-color-en-los-fuegos-artificiales



viernes, 25 de septiembre de 2015

IDENTIFICACIÓN DE METALES PRECIOSOS


Aquí se presenta la identificación de los metales preciosos, que se utilizan 2 tipos de ácidos: Ácido Clorhídrico (HCl) y el Ácido Nítrico (HNO3) para las diferentes reacciones.




En conclusión podemos observar que para identificar si es oro puro y para identificar el kilataje de una prenda, se le agrega una gota de HNO3 y una de HCl y dependiendo de su reacción es como se sabrá, ya que la reacción del oro puro es oscura, la reacción del oro chapado es verde. De la plata solo se utiliza una gota de el HNO3 y su reacción será gris, si este solo lo quema y le salen pequeñas burbujas será una simulación de plata osea un metal cualquiera.

domingo, 13 de septiembre de 2015

EXPECTATIVAS



  Lo que espero de la materia de Análisis Químico Cualitativo es que con los temas y explicaciones de la maestra podamos realizar bien y correctamente cada uno de los proyectos que realicemos en este parcial, mejorar mis conocimientos y cada vez ir aprendiendo algo nuevo para saber llevarlo a cabo. Espero también, aprender como realizar las practicas ya que me llama mucho la atención estar en el laboratorio y para en un futuro ser una gran profesional como Químico Farmaco Biolólogo o ser Química Clínica.